OFFEN ARBEITEN. BILDUNG NEU DENKEN.

Der Ansatz fördert nicht nur die erfolgreiche Umsetzung von Bildungsplänen, sondern schafft auch optimale Bedingungen für eine differenzierte, individualisierte und partizipative Bildungspraxis von hoher Qualität.

Um Kindern maximale Selbst- und Mitbestimmung zu ermöglichen, müssen wir als Pädagogen unsere Haltung reflektieren.

Im Seminar behandeln wir folgende Themen:

• Wie schaffen wir Freiräume für individuelle Entwicklung?
• Wie viel Gruppe braucht ein Kind?
• Wie gestalten wir Bildungsräume effektiv?
• Welche Lernwerkstättenangebote sind wirklich sinnvoll?

Zudem klären wir die Struktur der Öffnung:

• Wie gestalten wir den Tagesablauf sinnvoll?
• Wie nutzen wir die Ressourcen des Teams effizient?