Qualifizierungen Fachkräfte
Information

Art der Veranstaltung
Qualifizierungen

Zielgruppe
Fachkräfte

Teilnehmerzahl
20

Kosten
1655,00 €

Perspektive mit Praxisplus

Die Weiterbildung qualifiziert pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen für eine professionelle, strukturierte und reflexive Praxisanleitung von Auszubildenden. Sie verbindet Rollen- und Aufgabenklärung, Begleitung von Lernprozessen, Kommunikation, Beurteilung/Feedback und Transfer in den Alltag über Peergruppen, Supervision sowie ein Praxisprojekt

Teilnahmevoraussetzung

  • Abgeschlossene Ausbildung/Studium als pädagogische Fachkraft (oder vergleichbare Qualifikation)
  • Praxiserfahrung im Arbeitsfeld Kindertagesbetreuung
  • Bereitschaft zur Reflexion, zum kollegialen Austausch und zum Transfer in die eigene Praxis (Peergruppen/Transferaufgaben/Praxisprojekt)

Qualifizierungsziel und Kompetenzprofil

Die Teilnehmenden entwickeln ein klares Rollen- und Aufgabenverständnis als Praxisanleitung und erweitern ihre Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen, um Auszubildende wirksam zu begleiten, Lernprozesse zu strukturieren, Aufgaben professionell zu übertragen sowie Feedback- und Beurteilungsgespräche sicher zu führen.

  • Rolle und Auftrag (Praxisanleitung im Kita-Alltag, Erwartungen/Stakeholder, Kompetenz- und Aufgabenprofil)
  • Begleitung von Auszubildenden (Beziehungsaufbau, Lernprozesse fördern, gruppendynamische Effekte im Team verstehen/gestalten)
  • Anleitung und Aufgabenübertragung (wertorientierte Anleitung, Anleitungsstile, Ziele formulieren, fördern und fordern)
  • Kommunikation (personenzentrierte Gesprächsführung, Konflikt- und Stresssituationen, konstruktive Interaktion)
  • Reflexion, Feedback und Beurteilung (Kompetenzmodelle, Beurteilungskriterien/-fehler, ressourcen- und zielorientierte Reflexionsgespräche

Zeitlicher Umfang (Gesamt 150 UE)

Der Kurs findet im Blended Learning-Format statt, das Präsenzveranstaltungen, Online-Workshops und selbstgesteuertes Lernen kombiniert. Die Zertifizierung setzt eine regelmäßige Teilnahme an Seminaren, Supervisionen und Mitarbeit in Lerngruppen voraus. Ein Lerntagebuch dokumentiert den Lernprozess, und das Abschlusskolloquium umfasst eine Präsentation der Projektarbeit.